Модуль 3. Рефлексія

    Дякуючи Модулю 3 я зрозуміла, яким чином використовуються навчальні дослідження в проектній технології та зрозуміла, для чого призначені основні запитання проекту, серед них:

1. Тематичні запитання проекту прямо пов’язані з проектом та сприяють пошуку відповіді на Ключове запитання;

2. Вправи, які відповідатимуть навчальним цілям, пов’язуватимуть зовнішній світ із класною кімнатою, реальним життям учнів та включатимуть ІКТ до змістових і проектних завдань;

3. Дослідницькі проекти будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів. В учнів, які співпрацюють у малих групах дослідницьких проектів, можуть бути сформовані не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання та вміння цільовій аудиторії;Тематичні запитання проекту прямо пов’язані з проектом та сприяють пошуку відповіді на Ключове запитання;

4. Основні запитання, що сприяють розвитку мислення та спонукають до дії, заохочують учнів використовувати навички мислення вищих рівнів, допомагають учням повністю зрозуміти основні концепції, допомагають досліджувати та структурувати фактичні дані.

   Працюючи з модулем я:

1. Проаналізувала вимоги державного освітнього стандарту.

2. Визначила навчальні цілі теми свого проекту, опираючись на освітні стандарти.

3. Сформулювала, для створення свого учнівського проекту, дослідницькі завдання.

4. Розробила ключове, 3 тематичних питання та змістові запитання, до кожного зі змістових.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:
• Ознайомитися з цілями та завданнями тренінгу;
• Навчитися працювати з ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм та сайтами допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
• Зареєструватися на вікі-сайті програми та створити персональну вікі-сторінку;
• Створити власний блог;
• Описати в блозі особисті думки та враження від процесу навчання за модулем

Модуль 2. Рефлексія

    Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:

    Метод проектів завжди припускає рішення якоїсь проблеми, яка передбачає, з одного боку, використання різноманітних методів, з іншого інтегрування знань, умінь з різних галузей науки, техніки, технології, творчих областей. Робота за методом проектів передбачає не тільки наявність і усвідомлення якоїсь проблеми, а й процес її розкриття, рішення, що включає чітке планування дій, наявністю ідеї та гіпотези вирішення цієї проблеми, чіткий розподіл ролей (якщо мається на увазі групова робота),  завдань для кожного учасника за умов тісної взаємодії. Результати виконаних проектів повинні бути предметними, тобто, якщо це теоретична проблема, то конкретне її рішення, якщо практична, конкретний практичний результат, готовий до застосування.